為幫助54名應(yīng)屆畢業(yè)生盡快融入鐵塔大家庭，福建鐵塔采用互聯(lián)網(wǎng)思維辦培訓(xùn)，打造適合90后的“鐵人特訓(xùn)營(yíng)”，突出“組織形式新穎、培訓(xùn)內(nèi)容全面、學(xué)員積極參與”等特色，有效實(shí)現(xiàn)傳播企業(yè)文化、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、助力學(xué)員成長(zhǎng)的目標(biāo)。

一是創(chuàng)新員工培訓(xùn)組織形式。培訓(xùn)為期10天，分為軍訓(xùn)和培訓(xùn)兩部分。通過(guò)軍訓(xùn)，樹(shù)立員工“無(wú)規(guī)矩不成團(tuán)隊(duì)”的紀(jì)律意識(shí)；通過(guò)培訓(xùn)提升學(xué)員“團(tuán)隊(duì)能力”和“職業(yè)能力”。培訓(xùn)充分聚焦90后“個(gè)性化、社交網(wǎng)絡(luò)化、娛樂(lè)化”的特質(zhì)，一改“滿堂灌”的培訓(xùn)方式，增加了課堂學(xué)習(xí)的趣味性，注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，采用“課程講授+雙向互動(dòng)+戶外拓展”的三合一組織方式，廣受學(xué)員好評(píng)。

二是創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)和授課模式。在專業(yè)課程上，開(kāi)設(shè)了“專業(yè)知識(shí)”和“職場(chǎng)素養(yǎng)”兩個(gè)課程模塊。以“課堂講授”為主，公司總經(jīng)理親自授課，中層領(lǐng)導(dǎo)紛紛走上講堂，介紹企業(yè)文化、企業(yè)制度、公文寫作、財(cái)務(wù)基礎(chǔ)、運(yùn)發(fā)工作、建設(shè)及維護(hù)、商務(wù)禮儀等理論知識(shí)；以“雙向互動(dòng)”為輔，強(qiáng)調(diào)講師和學(xué)員之間互動(dòng)；以“戶外拓展”增強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)趣味性，通過(guò)“尋找最美鐵塔”定向越野，現(xiàn)場(chǎng)觀摩和講解基站，鞏固課堂理論基礎(chǔ)知識(shí)。

三是創(chuàng)新培訓(xùn)測(cè)評(píng)考核模式。為保證培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，對(duì)教師和學(xué)員實(shí)行雙向考核。教師接受學(xué)員在線滿意度測(cè)評(píng)，由學(xué)員對(duì)教師授課內(nèi)容、課件設(shè)計(jì)和教學(xué)組織等方面進(jìn)行打分，從而網(wǎng)絡(luò)票選出優(yōu)秀講師，教師通過(guò)學(xué)員反饋促進(jìn)自我提升，不斷完善；學(xué)員通過(guò)手機(jī)移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行無(wú)紙化結(jié)業(yè)考試，同步揭曉考試成績(jī)，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)霸與公司領(lǐng)導(dǎo)共進(jìn)午餐，激勵(lì)學(xué)員刻苦學(xué)習(xí)，比學(xué)趕超。

    四是激發(fā)學(xué)員創(chuàng)新意識(shí)。為了促進(jìn)學(xué)員相互認(rèn)識(shí)與了解，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培訓(xùn)還設(shè)置了精彩的活動(dòng)，包括團(tuán)隊(duì)建塔、素質(zhì)拓展、定向越野、新老員工座談和才藝展示等。培訓(xùn)最后一天還舉辦了結(jié)業(yè)儀式和文藝匯演，演出以小組為單位，以特訓(xùn)所學(xué)、所感為基礎(chǔ)，自選表現(xiàn)形式進(jìn)行演出。各組學(xué)員充分發(fā)揮創(chuàng)造性，自編自導(dǎo)自演了以鐵塔建設(shè)為背景的情景劇、武術(shù)和歌舞串燒等，學(xué)員在活動(dòng)中載歌載舞，展現(xiàn)了出眾的才華和良好的精神面貌。