蓄勢(shì)教育 吳偉
2019年高考的結(jié)果有了,依然是強(qiáng)者恒強(qiáng),弱者恒弱。再看看一本分?jǐn)?shù)線,與往年比上下十分左右的波動(dòng),為什么?
顯然,不知道原因很難找到解決辦法。如果你知道那些學(xué)霸刷了多少道題,有記憶了多少道題,一定為他們超強(qiáng)的毅力和生理記憶能力歡呼喝彩。在極限施壓的學(xué)習(xí)環(huán)境中,10%極具天賦的學(xué)生做到了適應(yīng)和接受,獲得了令人驚訝和羨慕的回報(bào)。有樣學(xué)樣,另90%的學(xué)生照葫蘆畫瓢,強(qiáng)忍生理和心理痛苦,結(jié)果還是東施效顰,無(wú)功而返。高考一本分?jǐn)?shù)線波動(dòng)小表明:現(xiàn)在高考的結(jié)果由學(xué)生的平均生理能力決定,難以覓得教學(xué)上的突破表現(xiàn)。天賦非后天能力所及,但人為教學(xué)可以后天幫忙改變現(xiàn)狀。
多年的考試證明極限施壓的教學(xué)走到了極致,叫?;蚋淖兂蔀楸厝弧V行W(xué)教學(xué)有了替代理念:抄著學(xué),而不是想著學(xué)。定義:自我設(shè)計(jì)解決問(wèn)題稱為想。有了這個(gè)定義,就可以詮釋抄。
抄著學(xué)能夠讓學(xué)生克服對(duì)解決復(fù)雜問(wèn)題的恐懼心理,極大緩解想不出或想不到所帶來(lái)的生理痛苦,迎合超大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容需求和應(yīng)試考試高標(biāo)準(zhǔn)的要求及答案幾乎唯一的特征。教學(xué)新理念和新形式回答了在考試中,普通學(xué)生與考試狀元的差異是什么?和如何順應(yīng)思維過(guò)程?這兩個(gè)棘手問(wèn)題。
當(dāng)學(xué)生被告知新的教學(xué)理念和對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)方式時(shí),他們先是一臉錯(cuò)愕,世上還有這等好事?接著就是歡呼,信心爆棚,躍躍欲試。幾個(gè)月后,考試成績(jī)開(kāi)始升高,學(xué)生一臉笑容。課堂上,師生關(guān)系融洽,亦師亦友。誰(shuí)是老師?誰(shuí)是學(xué)生?都是老師,都是學(xué)生。你在老師那學(xué)什么了?似乎沒(méi)學(xué)什么。那考試成績(jī)?cè)趺刺岣吡??題目簡(jiǎn)單。怎么會(huì)呢?其他同學(xué)怎么沒(méi)有提高?試題考前做過(guò)嗎?沒(méi)有,老師讓做的都是市面上的題,沒(méi)發(fā)過(guò)小卷子。教學(xué)新理念派生出新的教學(xué)形式,追求教學(xué)無(wú)痕,學(xué)生心理沒(méi)負(fù)擔(dān),生理痛苦小,積極性高,學(xué)習(xí)效率高,成績(jī)提高。
二十年磨一劍,在小學(xué)生、中學(xué)生和高中生身上得以長(zhǎng)期驗(yàn)證。長(zhǎng)江后浪推前浪,創(chuàng)新改變結(jié)果,這是人類文明發(fā)展的規(guī)律。中小學(xué)教學(xué)改革勢(shì)在必行,改革就必須創(chuàng)新,進(jìn)行新老交替,突破舊的教學(xué)理念和教學(xué)形式的束縛,擺脫既得利益者的控制,幫助學(xué)生智慧學(xué)習(xí),甩掉極限施壓式刷題記憶的習(xí)慣,提高應(yīng)試效率和成績(jī)。新理念對(duì)應(yīng)的新教學(xué)形式出現(xiàn)在網(wǎng)上(已有網(wǎng)上小學(xué)和初高中的數(shù)學(xué)視頻課程),保證任何地方的學(xué)生都可以見(jiàn)到和學(xué)習(xí)。
時(shí)勢(shì)造英雄,事實(shí)勝于雄辯,天賦不夠教學(xué)新形式湊。試想有30%的學(xué)生具有競(jìng)爭(zhēng)超一流大學(xué)的能力,那高考該有多熱鬧,不是節(jié)日勝似節(jié)日。天賦弱的學(xué)生如果訓(xùn)練得當(dāng),充分展示天賦,就有機(jī)會(huì)在考試中贏天賦一流但訓(xùn)練不當(dāng)而展示不充分的學(xué)生。中小學(xué)教學(xué)不是以天賦為標(biāo)準(zhǔn),而是應(yīng)該幫助占絕大多數(shù)的天賦一般的學(xué)生趕上甚至超越天賦一流的學(xué)生,推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。記?。簩W(xué)霸的學(xué)習(xí)方式多數(shù)學(xué)生學(xué)不來(lái),也贏不了,只有改換門庭,實(shí)現(xiàn)彎道超車才有可能做到。